Μίνι Project στον Αγγλικό Γραμματισμό – 1ο ΣΔΕ Λάρισας
Στο πλαίσιο του μαθήματος του Αγγλικού Γραμματισμού, τα τμήματα Α1, Α2 και Β1 του 1ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας υλοποίησαν ένα δημιουργικό και συνεργατικό project με θεματικές ενότητες τα ρούχα (clothes), τα μέρη του σώματος (body parts) και τα χρώματα (colours) με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού Σ. Μάνη.
Μέσα από ποικίλες βιωματικές δραστηριότητες, οι εκπαιδευόμενοι είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους, να εξασκηθούν προφορικά και γραπτά στην αγγλική γλώσσα και να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από παιχνίδι, συνεργασία και χειροτεχνία.
Το τελικό προϊόν της εργασίας μας ήταν ένα μεγάλο poster ανά τμήμα, το οποίο δημιούργησαν από κοινού οι εκπαιδευόμενοι όλων των τμημάτων και στο οποίο παρουσιάστηκαν οι λέξεις και οι φράσεις που διδάχτηκαν γύρω από τις παραπάνω θεματικές ενότητες.
🎨 Χρησιμοποιήθηκαν εικόνες, χρώματα, λέξεις-κλειδιά στα αγγλικά και πολλές προσωπικές πινελιές που έδωσαν ζωή στο τελικό αποτέλεσμα. Η συμμετοχή ήταν εντυπωσιακή, ενώ το κλίμα συνεργασίας και ενθάρρυνσης ενίσχυσε ακόμη περισσότερο το ενδιαφέρον για τη γλώσσα και τη μάθηση.
Το συγκεκριμένο project ανέδειξε τη σημασία της ενεργητικής, συμμετοχικής και βιωματικής διδασκαλίας, αποδεικνύοντας ότι η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας μπορεί να είναι προσιτή, ευχάριστη και γεμάτη έμπνευση – ανεξαρτήτως ηλικίας ή αφετηρίας.
Learning English with Colours, Clothes and Body Parts!
English Literacy Mini Project – 1st Second Chance School of Larissa
As part of the English Literacy course, the learners of A1, A2 and B1 classes at the 1st Second Chance School of Larissa took part in a creative and engaging project focused on the topics of clothes, body parts and colours with support of Sasa Mani
Through a variety of hands-on activities, the learners expanded their vocabulary, practiced their speaking and writing skills, and expressed themselves creatively through games, crafts and teamwork.
The final outcome of the project was a large poster per class, created collaboratively by all three classes, which showcased key vocabulary and phrases in English related to the three thematic units.
🎨 The poster was brought to life with images, colourful elements, and personal touches from each participant, making it both educational and visually appealing.
The project encouraged active participation, promoted collaboration, and proved that learning a foreign language can be fun, meaningful and accessible to everyone – regardless of age or background. This experience highlighted the value of experiential and inclusive learning, where knowledge, creativity and teamwork come together to support personal growth and language development.